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Le discipline della Sperimentazione Linguistica Brocca inducono nell'allievo una formazione caratterizzata dalla dimensione storico-culturale dello studio delle lingue e delle civiltà e favoriscono la sensibilità estetica e la riflessione critica, con il contributo epistemologico offerto dal sapere scientifico.
La Sperimentazione Linguistica Brocca è un Indirizzo con un impianto formativo liceale che ha nello studio delle lingue la specificità progettuale.
In rapporto agli studi universitari, il suo percorso, fondando la sua peculiarità nello studio di tre lingue straniere moderne, offre una dimensione formativa spendibile in qualsiasi facoltà universitaria ed in particolare in quelle che contemplano le funzioni del linguaggio e della comunicazione.
Le discipline della Sperimentazione Linguistica Brocca inducono nell'allievo una formazione caratterizzata dalla dimensione storico-culturale dello studio delle lingue e delle civiltà e favoriscono la sensibilità estetica e la riflessione critica, con il contributo epistemologico offerto dal sapere scientifico.
|
DISCIPLINE |
CLASSI |
PROVE |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Ia |
IIa |
IIIa |
IVa |
Va |
|
|
Religione - Materia Alternativa |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
|
Italiano |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
S.O. |
|
Latino |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
S.O. |
|
Ia Lingua Inglese |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
S.O. |
|
IIa Lingua Francese |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
S.O. |
|
IIIa Lingua Tedesca |
- |
- |
5 |
5 |
4 |
S.O. |
|
Storia |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
O. |
|
Filosofia |
- |
- |
2 |
3 |
3 |
O. |
|
Geografia |
2 |
2 |
- |
- |
- |
O. |
|
Scienze della Terra |
3 |
- |
- |
- |
- |
O. |
|
Biologia |
- |
3 |
- |
- |
2 |
O. |
|
Chimica |
- |
- |
4 |
- |
- |
P.O. |
|
Fisica |
- |
- |
- |
4 |
2 |
P.O. |
|
Matematica ed Informatica |
4 |
4 |
- |
- |
- |
S.O. |
|
Matematica |
- |
- |
3 |
3 |
3 |
S.O. |
|
Diritto ed Economia |
2 |
2 |
- |
- |
- |
O. |
|
Storia dellArte |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
O. |
|
Arte |
2 |
2 |
- |
- |
- |
O. |
|
Educazione Fisica |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
P.O. |
|
TOTALE ORE |
34 |
34 |
35 |
35 |
35 |
|