Sono stati elaborati dai docenti strumenti per la valutazione complessiva del progetto e per l'autovalutazione dell'esperienza da parte degli alunni.
Il problema della valutazione dei singoli studenti rimane comunque aperto.
Al Fibonacci e al Fauser il contributo individuale degli studenti al lavoro di gruppo è stato valutato, sintetizzato in un giudizio comunicato ai ragazzi e si è aggiunto agli altri elementi che compongono il giudizio finale del Consiglio di Classe.

Gli studenti e gli insegnanti, alla fine della sperimentazione, hanno dato una valutazione dell'esperienza.

	Gli studenti
	Gli insegnanti