L'indagine di ecosistema scuola

I ragazzi in ogni classe hanno formulato attraverso la tecnica del brainstorming una lista di parametri per indagare la scuola come Ecosistema.
I parametri sono stati poi sintetizzati dagli studenti di un istituto e, dopo una fase di contrattazione, integrati e condivisi dagli altri.
La fase successiva ha visto la preparazione delle domande per l'indagine sui parametri condivisi e ha prodotto un questionario per gli studenti, un questionario per i docenti e diverse schede per la rilevazione dei dati sulle strutture e i regolamenti delle singole scuole.
Il campione a cui è stato sottoposto il questionario era dimensionato su circa il 30% della popolazione scolastica delle singole scuole: 30 classi per il questionario degli studenti (5 al Fibonacci, 10 al Fauser e 15 al Pinifarina) e 100 insegnanti (20 al Fibonacci, 30 al Fauser e 50 al Pininfarina).
La fase successiva è stata caratterizzata dal reperimento dei dati nelle singole scuole.
La fase finale ha visto gli studenti impegnati a rielaborare i dati e a indicare tabelle, grafici e quant'altro sembrava loro significativo.
I link che seguono collegano ai prodotti di questa fase.

	Le strutture scolastiche
	Le materie Killer
	Look, fumo e computer

Questa parte del progetto è stata realizzata dagli studenti del:

FAUSER2: Gabriele Dameno, Vito Midolo, Luca Monsù, Marco Tessarin, Diego Vitozzi;

FAUSER4: Roberto Caramellino, Daniele Depaoli, Marco Massara, Davide Masciaga, Luca Zaro;

FIBO4: Francesca Balloni, Massimo Bertocci, Silvia Capanni, Valentina Gennai, Elisa Orlandini, Marco Vannucci;

PIN1: Matteo Cerra, Sergio De Rosa, Andrea Gariglio, Daniele Geraldi, Silvio Gerbaudo, Luigi Persico;

PIN2: Katiuscia Palma, Enrico Rosso, Francesco Spano, Paolo Tagliaferro, Andrea Traina;

PIN3: Andrea Burzio, Fabio Cavaglia, Mario Gorgone, Giuseppe Nesta, Alessandro Scopelliti, Tiziana Tridente.

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