Le strutture scolastiche | Le materie killer | Look, fumo e computer

	Le nostre scuole e chi le frequenta
	Organizzazione delle scuole
	Le attività extrascolastiche
	Rapporti tra docenti e studenti
	Rapporti tra docenti
	Rapporti tra studenti

Le nostre scuole e chi le frequenta

L'ITIS Pininfarina è l'istituto più ampio rispetto alle altre scuole
Il Pininfarina mediamente precede il Fauser e il Fibonacci nella grandezza delle varie aule e nelle altre voci prese in considerazione. Il Fauser ha un maggior numero di mq d'aree verdi presenti nell'edificio; mentre il Fibonacci possiede il maggior numero di finestre e termosifoni. Infine si può affermare che il Pininfarina ha le scale interne a norma d'incendio.
Il Pininfarina e il Fauser si presentano come scuole prettamente maschili, mentre il Fibonacci si presenta con un numero maggiore di ragazze. Il Pininfarina e il Fauser hanno un maggior numero di docenti, ma il consiglio d'istituto è molto più numeroso nel Fauser e nel Fibonacci in cui anche i genitori ne fanno parte.
In più si può notare che mentre nel Pininfarina i pendolari sono pochi nel Fibonacci sono molti di più.

Popolazione scolastica nelle tre scuole
	Fauser	Fibonacci	Pininfarina
totale	885	350	989
% Maschi	90%	39%	96%
% Femmine	10%	61%	4%
% Pendolari	67%	61%	5%
% Non Pendolari	33%	39%	96%

Inizio documento

Organizzazione delle scuole

Gli allievi delle tre scuole giudicano globalmente buona l'organizzazione della scuola.
La divergenza maggiore è quella sulla severità del preside gli allievi del Pininfarina hanno riscontrato nel loro preside un'alta severità al contrario delle altre scuole.

Voto assegnato dagli studenti delle tre scuole
	Fauser	Fibonacci	Pininfarina
organizz. scuola	7,3	6,4	5,6
efficienza personale	6,7	6,2	5,5
severità Preside	7,7	7,0	6,6
libertà individuale	6,0	5,7	5,1
tempo libero	5,1	4,7	5,0

Un'altra domanda sulla quale ci sono divergenze è sul giudicare l'orario scolastico infatti Fauser e Pininfarina sembrano contenti del proprio orario invece il Fibonacci lo reputa eccessivo.

Orario scolastico giudicato dagli studenti
	Fauser	Fibonacci	Pininfarina
Eccessivo	21,8%	55%	37%
Giusto	69,9%	30%	40%
Inadeguato	6,0%	15%	23%

Gli allievi del Pininfarina usufruiscono di un cartellino che consente di arrivare un'ora in ritardo senza giustificazione dei genitori (ci sono sette permessi a quadrimestre).
Sempre gli studenti del Pininfarina hanno a disposizione delle ore di recupero pomeridiane con alcuni professori.
Ancora il Pininfarina si differenzia dalle altre scuole per i due intervalli da 10 minuti ciascuno.
Nel Fibonacci non esiste uno spazio per i fumatori.
Per le strutture riguardanti la salute il Fauser ha a disposizione una sala medica.

Inizio documento

Le attività extrascolastiche

Osservando la scheda cinque riguardante le attività extrascolastiche si può notare come sia evidente che il Fauser sia la scuola che è più "forte" in questa voce.
Il Pininfarina è soprattutto presente nelle apparizioni teatrali dove il Fauser e il Fibonacci hanno partecipato a ben poche di esse.
Invece per quanto riguarda la voce mostre e conferenze è ancora il Fauser che ne ha realizzato di più; ma sono le classi del Fibonacci che hanno assistito a più conferenze e mostre.
Gli allievi delle tre scuole hanno dato risposte molto simili e sembrerebbero tutti interessati a delle attività extra scolastiche da effettuarsi 1-2 volte a settimana dividendosi in gruppi per interesse.
In ogni modo gli allievi pensano che la propria scuola potrebbe lievemente migliorare in questo Per quanto riguarda il giudizio dei docenti quelli del Pininfarina sono quasi per il 50% soddisfatti della attività extra scolastica degli studenti e solo una minima parte non lo è assolutamente, cosa che li accomuna a quelli del Fauser, mentre i docenti del Fibonacci, anche se queste attività sono giudicate non abbastanza soddisfacenti non ci sono giudizi negativi.
Per i docenti delle tre scuole, comunque, le attività extra scolastiche potrebbero essere migliorate, anche se la valutazione è pienamente sufficiente (il Pininfarina da 6,5, il Fauser 6,8 e il Fibonacci 6,6).

Inizio documento

Rapporti tra docenti e studenti

Abbiamo preso in considerazione tutti i questionari per i docenti delle tre scuole e ne abbiamo tratto le nostre conclusioni; le domande esaminate sono state quelle dalla numero 1 alla numero 7.
Solo al Pininfarina la maggior parte dei professori ha detto di avere un buon rapporto con tutti i suoi allievi, mentre nelle altre due scuole la maggioranza ha detto di avere un buon rapporto solo con una parte dei suoi alunni.
Per i docenti di tutte e tre le scuole il loro metodo di insegnamento è comprensibile per quasi tutti i loro allievi, i loro criteri di valutazione sono comprensibili per la maggior parte, la differenza generazionale si può superare con il dialogo e le tematiche di attualità vengono abbastanza trattate.
Inoltre la maggior parte dei professori delle scuole risponde che la comunicazione insegnante-classe, insegnante-gruppo di studenti e insegnante-singolo studente avviene abbastanza frequente.

Inizio documento

Rapporti tra docenti

La maggioranza dei docenti, del Fauser e del Fibonacci, ha risposto di avere un rapporto con gli altri insegnanti della stessa materia abbastanza frequente, mentre nel Pininfarina la maggior parte si è astenuta.
Inoltre la maggioranza degli insegnanti è stata concorde nel rispondere che hanno un rapporto abbastanza frequente con gli insegnanti della loro stessa classe.
Per quello che riguarda i rapporti tra docenti e preside i docenti del Fauser hanno risposto di avere un rapporto poco frequente con il preside mentre nel Fibonacci hanno detto di avere una comunicazione abbastanza frequente; al Pininfarina la maggioranza dei docenti si è astenuta.
Rispetto alla qualità delle comunicazioni; nel Pininfarina il miglior tipo di comunicazione è stato quello tra gli stessi insegnanti di una classe, nel Fauser è stato quello tra il professore e i gruppi di studenti; mentre nel Fibonacci è stato quello tra il docente e il singolo studente.

Inizio documento

Rapporti tra studenti

Faremo adesso una preliminare distinzione tra allievi delle classi quinte e delle classi prime, ai quali rispettivamente è stata proposta la domanda riguardante i rapporti con gli studenti più piccoli (per le quinte) e quelle più grandi (per le prime)
Per quanto riguarda le quinte gli allievi del Fibonacci che si trovano bene sono il 65%, quelli del Fauser sono il 60% e per ultimi quelli del Pininfarina con il 37%.
Gli studenti delle classi prime che si trovano bene con quelli più grandi è molto alto nei tre istituti: Pininfarina 79%, Fauser 69% e Fibonacci 64%.
Per quanto riguarda il giudizio sul passaggio dal biennio al triennio, la maggior parte degli studenti dei tre istituti si sono ambientati molto bene nella nuova classe; i ragazzi che hanno trovato maggiori differenze tra biennio e triennio sono stati quelli del Pininfarina con percentuale 67%, mentre gli alunni del Fibonacci si trovano meglio nel biennio (25%) ; per quanto riguarda il Fauser gli alunni del triennio si trovano meglio adesso che nel biennio in percentuale 29%.

Hai trovato differenze tra il biennio e il triennio?
	Fauser	Fibonacci	Pininfarina
si	44%	45%	67%
no	2%	5%	8%
non ho problemi	5%	20%	17%
mi trovavo megio prima	20%	25%	0%
mi trovo meglio adesso	29%	5%	8%

Per quello che riguarda i rapporti tra ragazzi e ragazze: il 51% di quelli del Pininfarina ha dei rapporti con le ragazze mentre il 30% non ne ha; i maggiori rapporti con le ragazze si hanno nel Fibonacci seguito dal Fauser rispettivamente con il 71% e il 60%. Confrontando le percentuale dei rapporti che hanno le ragazze nei confronti dei ragazzi, si può osservare che il Fibonacci avendone un numero maggiore, la percentuale è inferiore rispetto agli altri due istituti con il 51%.

Alla domanda:" sei pentito della scelta della scuola" , la percentuale più alta degli alunni pentiti della scelta si trova nel Fibonacci con il 27% al contrario il Fauser ha la percentuale maggiore di ragazzi non pentiti(54%).

Infine confronteremo le percentuali degli argomenti di discussione tra gli studenti nei tre istituti; nel Pininfarina e nel Fauser, l'argomento più discusso è l'attività sportiva; con una percentuale più alta nel Fauser con il 48% rispetto al Pininfarina con 11%. Invece nel Fibonacci l'argomento più discusso è quello dell'amore con il 24%; al contrario gli argomenti meno discussi in tutte e tre le scuole, sono i problemi di salute, di famiglia e di lingue.

Inizio documento